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Recursos web, Tips&Tricks

Apoya tus clases y crea contenido rápidamente con ClassTools y ClassroomScreen

CLASSTOOLS

Esta web te permite crear contenido de diferente tipo: diagramas, organizadores visuales, sopa de letras, crucigramas, rompecabezas, galerías, etc, etc, etc… Además posee otras herramientas para apoyar tus clases como configurar un temporizador, gamificar contenido que quieres hacer llegar a tus estudiantes, simular redes sociales y muchas otras herramientas. Accede a esta web desde AQUÍ y prueba usarla.

CLASSROOMSCREEN

En más de una oportunidad he tenido la necesidad de dar indicaciones o poner temporizadores a toda la clase mientras hacen un trabajo cooperativo y/o individual y he necesitado que estas indicaciones permanezcan visible para los estudiantes. Esta herramienta web me ha ayudado bastante. Deja las indicaciones de manera sencilla, configura un temporizador, mide el nivel de volumen para que tus estudiantes se autorregulen, haz dibujos a mano alzada, elige nombres al azar, genera y proyecta códigos Qr y mucho más. Sin duda otra herramienta que te recomiendo pruebes en tus clases para crear consignas y promover la autorregulación de tus estudiantes. Encuentra ClassroomScreen pinchando AQUÍ

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Aplicaciones, Google Earth, Google Workspace for Education

17 recorridos en Google Earth para fomentar la lectura

Para los que ya conocen Google Earth la opción Voyager puede ser bastante conocida. Pero si tú eres de los que recién empieza con la aplicación debes saber que Voyager es un repositorio de recorridos digitales dentro de Google Earth.

Los recursos en Voyager que van desde educativos hasta trivias son muy útiles para vincular la información y el conocimiento con los lugares geográficos en todo el planeta. Favorece de esta manera el aprendizaje de manera motivadora y permite que este se vincule con los espacios geográficos reales en donde sucede el hecho u objeto de conocimiento.

Existen para todas las áreas curriculares y/o asignaturas. En otros posts iré recopilando para ciencias, matemáticas, arte, historia, geografía, etc. En esta entrada recopilo los que tienen que ver con la motivación a la lectura.

  1. Tras los pasos de Jack Kerouac: https://earth.app.goo.gl/TxFFBR
  2. Una vuelta al mundo por pasajes de terror: https://earth.app.goo.gl/xovi4D
  3. Librerías emblemáticas: https://earth.app.goo.gl/gbh2mA
  4. El sueño de una noche de verano: https://earth.app.goo.gl/82xrvD
  5. Tras las huellas de Henrik Ibsen: https://earth.app.goo.gl/LafzQk
  6. Sitios relacionados con la literatura infantil: https://earth.app.goo.gl/REKaD4
  7. Los sitios preferidos de Hemingway: https://earth.app.goo.gl/5ciiyF
  8. «Drácula» de Bram Stoker: https://earth.app.goo.gl/WyiN8f
  9. Lugares que inspiraron las obras de Shakespeare: https://earth.app.goo.gl/nJfwQc
  10. Aniversario de Sherlock Holmes: https://earth.app.goo.gl/cx1mx5
  11. Bibliotecas asombrosas: https://earth.app.goo.gl/J13CuC
  12. Homenaje a Harry Potter: https://earth.app.goo.gl/E88hha
  13. Tras la pista de Charles Dickens: https://earth.app.goo.gl/ESSMwZ
  14. La poesía del mundo: https://earth.app.goo.gl/iBMxYy
  15. Mitos y leyendas del mundo: https://earth.app.goo.gl/8L55hx
  16. Cuentos de hadas de diversos rincones del mundo: https://earth.app.goo.gl/csRxxW
  17. Leyendas del mundo entero: https://earth.app.goo.gl/dY9843

Si quieres saber más o buscas alguno en específico puedes escribirme en los comentarios. Para más información sobre cómo aplicar herramiesntas de Google Geo en el aula sígueme en Twitter como @LucioVelarde1 y en Facebook Aquí .

Certificaciones, Desarrollo Profesional, Google Docs, Google Drive, Google Forms, Google Slides, Google Workspace for Education, Recursos web

Tareas para poner en práctica tus habilidades como Educador Google Lvl 1

Si estás empezando con las herramientas de G Suite for Education o estás preparándote para tomar el examen Educador Certificado de Google nivel 1 (Google Certified Educator) o simplemente no usas a diario todas las aplicaciones estas tareas del nivel 1 te pueden ayudar a mejorar tu habilidad con las aplicaciones o, si ya las conoces, a recordar sus funciones más básicas.

Este recurso lo encontré en la comunidad de entrenadores y con el permiso correspondiente lo traduje para que pueda ser utilizado en nuestro idioma. Encuentra la presentación pinchando en este Google Slides.

Si quieres más tips y/o trucos para las aplicaciones de G Suite escríbeme en los comentarios o en Twitter @LucioVelarde1 y en Facebook

Complementos, Google Docs, Google Workspace for Education

Mis 3 complementos favoritos para Google Docs

Doc to Forms

Si tienes tus exámenes o cuestionarios en un un Documento de Google Doc to Form permite generar un Formulario de Google con solo unos pocos clicks.

OrangeSlice Teacher Rubric

Este es de mis favoritos a la hora de dejar tareas a mis estudiantes. Con Orange Slice Teacher Rubric puedo asignar una rúbrica al documento y luego asignarlo como tarea a mis estudiantes a través de Google Classroom y listo!!!! Los estudiantes reciben la tarea con la rúbrica de evaluación!! Para evaluar es tan sencillo como ejecutar el complemento y pinchar en los niveles de desempeño asignados a cada criterio y el resto lo hace el complemento: asigna una evaluación a la tarea y esta se visualiza automáticamente en el documento. Te Dejo este tutorial para que aproveches mejor este complemento.

EZ Notification for Docs

Cuando trabajas asignas trabajos colaborativos a tus estudiantes y quieres saber si están avanzando o no este complemento te vendrá bien. Con EZ Notification for Docs puedes recibir notificaciones a tu correo cada vez que alguien edita el documento cada hora o en resúmenes diarios de los cambios realizados. de este manera puedes llevar un seguimiento de quién sí esta trabajando y quién no. Ideal para dar retroalimentación a tus estudiantes!!!

Aplicaciones

Edita videos rápido y fácil para tus clases

Todos en algún momento necesitamos editar o crear un video a partir de archivos de imágenes que tengamos almacenados. Este proceso no debería ser complicado ni demandarnos mucho tiempo. A mi modo de ver la aplicación que usemos para esta tarea debe cumplir los siguientes requisitos:

  • Debe ser intuitivo y de uso bastante sencillo.
  • No debe demandar mucho tiempo su elaboración. Como profesores no tenemos tiempo para hacer videos súper elaborados, basta con que cumplan con el objetivo de aprendizaje y sean de buena calidad.
  • Debe poder exportar con facilidad el archivo de video final en formatos comunes y si está vinculado con redes sociales mejor.
  • Debe tener las herramientas de edición siguientes:
    • Cortar, recortar y dividir un video.
    • Girar el video.
    • Agregar filtros.
    • Insertar texto y/o emojis, símbolos, marcas , etc.
    • Insertar audios o agregarle música.
    • Debe tener un costo asequible.

Yo suelo usar dos aplicaciones que me han facilitado esta tarea en muchas ocasiones y cumplen además los requisitos antes mencionados:

YouCut – Editor de Videos Sin marca de Agua: este sencillo editor de video para Android es bastante sencillo de usar y tiene casi todas la herramientas que se necesitan para una muy buena edición de video.

VideoPad: si de editar videos se trata este programa cumple su cometido. Si el anterior es para dispositivos móviles ViedoPad es para PC. Solo tienes que descargarlo e instalarlo en tu computadora y listo. Es de licencia libre y trae todas las funciones arriba mencionadas y que un buen editor debe tener. Tiene además una versión móvil que funciona bastante bien pero que (en mi opinión) no llega a superar la simplicidad y efectividad de YouCut.

VideoPad, es gratis y sencillo de usar
Aplicaciones, Google Drive

Mapas mentales rápido, sencillo y en Google Drive

Los mapas mentales son geniales estrategias para visualizar y reforzar el aprendizaje, tomar apuntes, organizar información, procesarla y como estrategia de presentación funcionan bastante bien. Hacerlos no debería ser complicado ni demandarnos mucho tiempo además la herramienta que usemos debe ser sencilla y de ser posible colaborativa.

MindMup 2.0 es la herramienta que reúne todo lo anterior y lo que más me resulta útil es su integración plena con Google Drive .

Integrar MindMup a Drive es súper sencillo como puedes ver.

Personalmente no me gustan las aplicaciones que traen demasiados botones y pestañas que más que ayudar a veces entorpecen el flujo y área de trabajo.

Añade un nodo simple y flotante.

En este caso la única cinta de opciones está diseñada para trabajar limpiamente y trae exactamente lo que se necesita para elaborar un mapa mental .

Añade nodos subordinados.

Añade nodos o cuadros con sus respectivas ramas.

Las herramientas son las necesarias para elaborar nuestro mapa mental, colores, insertar imágenes, personalizar nodos y ramas, justificar textos y enlazar urls.

Finalmente inserta imágenes a los nodos.

Además tienes la opción de compartir y añadir colaboradores al mapa mental que elaboras. Eso sí, la opción de colaborar en tiempo real aún dista mucho de ser la que conocemos en Google Docs. Sin embargo funciona bastante bien sincronizándose constantemente.

Si bien es cierto MindMup 2.0 no permite exportar el mapa como imagen a menos que se pague la suscripción, esta resulta bastante asequible si cuentas con una cuenta de G Suite. En ese caso se puede pagar 100 dólares y toda la organización con el dominio G Suite tendrá acceso a todas la funciones incluyendo exportar los archivos. De no ser así existen otros planes para cuentas personales desde 2.99 dólares mensuales o 25 anuales.

Una herramienta que vale la pena probar.

Aplicaciones, Google Earth, Google Workspace for Education, Tips&Tricks

Usa las sugerencias de lugar para guardar rápido ubicaciones en Google Earth

Cuando haces búsquedas en Google Earth por defecto la inteligencia artificial del programa te recomienda lugares similares o cercanos o que otros usuarios que buscaron ese lugar también han buscado. Esto puede facilitarte mucho una tarea si estás buscando lugares similares. Por ejemplo si buscas Nevado Huascarán en Perú, las sugerencias que te aparecerán son los otros nevados de la cordillera de los andes ubicados en Perú. Lo mismo sucede si haces una búsqueda del Teatro de Epidauro en Grecia, la inteligencia artificial del programa te sugerirá los otros antiguos teatros griegos cercanos o que otros usuarios han buscado al hacer el mismo tipo de búsqueda.

Es bastante sencillo, solo pincha en las marcas de la etiquetas de lugar que te muestra Google Earth como se muestra en la imagen.

Usa las sugerencias de lugar de Google Earth

¿Cómo lo uso en clase?

Soy profesor de arte y cultura en Lima, Perú. Enseñó arte dramático en un colegio privado y usé las sugerencias de ubicaciones para mi clase sobre teatro Griego para ubicar rápidamente las ruinas de los antiguos teatros griegos y guardarlos en marcadores que luego mostré a mis estudiantes y explicar cómo los Griegos al expandirse llevaron su cultura y la evidencia de ello son las ruinas de teatros en casi toda la extensión de su imperio.

Usa el panel de la etiqueta de información para explorar lugares similares
Aplicaciones, Tips&Tricks

Material de clases con Bitmoji y Google Docs

Constantemente estamos produciendo contenido para nuestras clases y muchos de estos contenidos no son otra cosa que documentos de Google con la información que esperamos llegue o queremos recoger de nuestros estudiantes.

Hacer estos materiales que sean llamativos y capten su atención puede ser agotador o dejarnos sin ideas. No obstante tenemos una gran ayuda: Bitmoji Para los que no lo conocen este es un servicio web con una aplicación móvil que permite crear un avatar personalizado de acuerdo a nuestras características personales de manera tal que pueda ser único y los más parecido a nosotros. Se integra con varias aplicaciones de Google como Docs, Slides y Gmail.

Para realizar material divertido y que capte la atención de nuestros estudiantes simplemente crea tu cuenta desde aquí y luego añade la Extensión para Chrome desde aquí Ya con tu cuenta creada y la extensión agregada puedes empezar a crear tu material.

Metodologías activas, Tips&Tricks

¿Qué es Aprendizaje por Servicio?

Aprendizaje por Servicio, mejor conocido como Service Learning en inglés, es una propuesta atractiva para fomentar un aprendizaje activo en nuestros alumnos, ya que todo lo que ellos están aprendiendo en el salón de clases, en cada una de sus materias, pueden utilizarlo para generar un proyecto de servicio comunitario, en donde se puede beneficiar a una comunidad en específico, una asociación, un grupo, etc.

Esta propuesta logra sacar lo mejor de cada uno de nuestros alumnos, el dar siempre nos provoca alegría, puede ser nuestro tiempo, dinero, esfuerzo, trabajo; los seres humanos estamos programados para ser generosos. Por lo que van a generar un bien a su comunidad y a la par incrementar su aprendizaje de manera vivencial. Por otro lado, logramos acortar el tiempo que tendrían que esperar hasta cursar la universidad para tener sus prácticas pre profesionales, las estarían viviendo desde temprana edad. Sus clases toman sentido y se vuelven prácticas y extraordinarias.

Son 5 los pasos para poder implementar la metodología de manera efectiva, son muy sencillos y además ayudan a poder estructurar los proyectos con un inicio y fin.

Investigación: Este paso es muy importante, es en donde los alumnos logran visualizar los acontecimientos importantes que están sucediendo en sus comunidades, la problemática local y global. Es muy importante la labor docente en este paso, ya que si no logramos que ellos profundicen en las necesidades que existen y en todo lo que ellos pueden aportar, será difícil motivarlos durante el transcurso del proyecto.

Planeación: Esta etapa es muy divertida y está llena de retos, ya que es en donde los alumnos establecen los lineamientos de su proyecto como la fecha de inicio, fecha de término, a quién se va a beneficiar, material necesario y todo lo relacionado a la logística, en algunos casos serán necesarios recursos económicos, estos los pueden conseguir vía patrocinios, donativos, rifas, etc. Aquí nosotros fungimos como un coach, en dónde no debemos darles la respuesta o solución a la problemática, más bien, debemos de hacer las preguntas clave para que ellos lleguen a sus propias soluciones y propuestas. Todo tiene que quedar listo antes de pasar al siguiente paso.

Los alumnos discuten por equipos sus propuestas.

Acción: Aquí, es en donde todo lo planeado y por lo cual se trabajó durante un tiempo, va a ser llevado a cabo, dependiendo del proyecto en el que se trabaje, a veces puede durar un día, una semana o más tiempo. En esta etapa, muchos alumnos se dan cuenta que su esfuerzo valió la pena, que están ayudando a alguien en específico, y la mayoría de las veces, lo ven con sus propios ojos.

Vale la pena que nosotros seamos uno más en el equipo en este paso, si hay  alumnos líderes de áreas, es bueno dejar que ellos mismos sean los que dirijan y nosotros apoyemos como un elemento más, eso los empodera y ayuda en su autoestima, descubren que son capaces de planear y liderar proyectos. Empiezan a tomar responsabilidades y muchos mantienen la motivación de seguir generando proyectos después de ver los resultados obtenidos.

Los alumnos cocinando para 600 personas

Reflexión: Esta etapa es maravillosa, ya que ellos mismo evalúan su desempeño de manera individual y grupal, platican sobre las futuras oportunidades que encontraron en el lugar o comunidad beneficiada, descubren sus posibles errores y plantean soluciones para mejorar el resultado obtenido.

En mi experiencia personal, yo les recomiendo siempre ser guías positivas, si algo salió mal durante la acción, busquen que ellos no se culpen, sino que reflexionen acerca de lo que estuvo mal y cómo puede mejorarse, con el firme propósito de volverlo a intentar. Explicarles que lo que hicieron fue un prototipo de proyecto, en donde se planea, se prueba y si algo sale mal,  se regresa a la mesa de planeación y se cambian pasos/ideas en el proceso. Lo que se busca es que los alumnos no se desmotiven y se queden con un mal sabor, sino que vean los fracasos y errores como una oportunidad para crecer.

Demostración y Celebración:  Los alumnos demuestran a la comunidad lo que hicieron, esto con el fin de motivar a otras personas a realizar proyectos de servicio comunitario y profundizar aún más en su aprendizaje, ya que cuando uno puede platicar acerca de su experiencia, refuerza lo aprendido. Además, al repetir las cosas en voz alta, por lo regular surgen respuestas y otros descubrimientos que no habíamos analizado.

Los invito a intentarlo, vale la pena. Les dejo el enlace a mi artículo “Implementando un proyecto de servicio comunitario sin morir en el intento”  https://pedagogiatic21.wordpress.com/2018/12/07/implementando-un-proyecto-de-servicio-comunitario-sin-morir-en-el-intento/

Síganme en Twitter @ErikaGuerraTrev

Certificaciones, Competencias, Desarrollo Profesional, Google Workspace for Education, Redes de desarrollo profesional

Iniciamos las certificaciones de G Suite con el #RetoGCE1

#RetoGCE1, una gran oportunidad para certificarse como Educador de Google

Luego de formar parte de la academia de Innovación de Google #Mex18, aprendí que no hay nada mejor que compartir el conocimiento, así empoderarás a más maestros y el impacto será incalculable.

Así que, siguiendo esa línea lanzamos el #RetoGCE1, un programa pensado en los maestros para potenciar sus habilidades tecnológicas, que preparará para rendir y superar el examen de certificación de Educador de Google Nivel I.

Un nuevo año… un formato mejor y más interesante  

El formato será muy novedoso (#Fracasombroso, como lo decimos los amigos de #Mex18)… Y aquí recurro a mis amigos innovadores de #Mex18, ya que cada uno de ellos formará parte del #RetoGCE1 como mentor de un inscrito al reto con la idea de compartir sus experiencias y guiar en el proceso a modo de enseñanza personalizada, para garantizar el 100% de maestros certificados.

Anteriormente, ya dictamos el #RetoGCE2 y #RetoGCEUNAS, retos que nos ayudaron a formar educadores de Nivel II y I, con mucho éxito.

Detalles del #RetoGCE1

Serán 05 semanas  de mucho aprendizaje, comenzando el   sábado 26 de enero, durante este periodo se realizarán 05 emisiones en vivo desde las 06:00 pm (hora peruana) por espacio de una hora, estaré acompañado de Lucio Velarde, como socio de esta aventura y de muchos mentores que irán conociendo progresivamente, utilizaremos YouTube Live como plataforma de transmisiones y Google Classroom como LMS para compartir las presentaciones, videos, desafíos, solucionarios y feedback de los mentores. Además, mucha, pero mucha comunicación por las distintas redes sociales.

Inscripciones: http://bit.ly/RetoGCE1

banner #retogce1

Aprovecha la oportunidad, inscríbete e invita a tus colegas a formar parte de esta experiencia, asimismo compártelo en redes sociales para llegar a más maestros.
Nos vemos pronto!!!